Архитектура Франции XX век. Общественное строительство. Клиши Народный дом. Вильжюиф Школа им. Карла Маркса. Сюрен Школа
Архитектура стран Европы ХХ в. > Архитектура Франции XX в.
В строительстве Франции межвоенного периода довольно большое место занимает индивидуальный дом, который в первые годы после окончания войны 1914—1918 гг. представлялся одним из основных средств разрешения жилищного кризиса. Из индивидуальных домов состояли первые ситэ-жарден компаний Северной железной дороги, поселки вокруг Реймса.
Дешевое жилье, построенное во Франции в период между двумя войнами и дающее отдельные примеры высокого качества, не разрешило жилищного кризиса. Однако это не умаляет важности самого факта формирования в постройках НВМ типа массового жилища, существенным образом отличавшегося от доходного дома. Прогрессивные черты НВМ — цельность и наличие элементов общественного быта, социального обслуживания — связаны с его происхождением от рабочего поселка и идут в разрез с условиями капиталистического общества.
Вместе с тем наряду со строительством НВМ, многоэтажным и индивидуальным, во Франции продолжали строиться доходные дома «классического» типа, особняки, виллы. Архитектурные формы жилых зданий, которые можно встретить после первой мировой войны, чрезвычайно разнообразны, и границы между их различными типами не всегда легко прослеживаются.
Среди особняков и вилл, построенных во Франции в межвоенный период, особое место занимают здания, которые в руках архитекторов нового направления оказались опытным полем для реализации наиболее смелых архитектурных концепций. Широкую известность за пределами своей страны получили дома и виллы Ле Корбюзье, Р.Малле-Стевенса, А.Люрса, О.Перре, П.Шаро.
Во французском строительстве межвоенного периода заметные изменения произошли в соотношении между типами зданий, их «иерархии», степени их важности для общественной жизни. Сильно возросло значение общественных зданий, массовых по назначению: транспортных сооружений, рынков, спортивных комплексов. В сооружениях этого рода, часто основанных на новой программе, связанной с широким применением передовых инженерных конструкций, архитектурные формы раньше всего и дальше всего отходят от стилизаторских приемов. Но и здесь этот отход происходит не сразу, и 1918—1944 годы являются временем очень медленного проникновения новых эстетических представлений в область рядового строительства.
В эти годы строится ряд крытых рынков, среди которых один из наиболее значительных — рынок в Реймсе (1928—1929, арх. Э.Мэгро). Получает дальнейшее развитие традиционный во Франции сложный тип крытого рынка с залом для празднеств; иногда такой комплекс объединяется с кинотеатром, с помещениями профсоюзов и местных обществ. Народный дом в Клиши, называемый также крытым рынком (1939, архитекторы Э.Бодуэн и М.Лодс, инж. Ж.Прувэ), является интересным примером здания такого типа. Его особенность — универсальные помещения, габариты которых легко могут быть изменены благодаря мобильным металлическим конструкциям перегородок, элементов перекрытия и крыши.
Клиши. Народный дом, 1939 г. Архитекторы Э. Бодуэн и М. Лодс, инж. Ж. Прувэ. Планы этажей
Народный дом представляет собой своеобразный тип здания, имеющий свою короткую, но знаменательную историю. Первые народные дома строились во Франции руками рабочих на их средства для того, чтобы разместить в них биржу труда и профсоюзы. Биржи труда, которые первоначально создавались местными властями как бюро по распределению рабочей силы, вскоре были превращены рабочими в опорные пункты борьбы против предпринимателей и в очаги просветительной работы. Но как здания культурного назначения народные дома не получили во Франции большого распространения.
Оплачиваемые отпуска для рабочих и служащих — результат завоеваний Народного фронта (1936) — привели к появлению нового в среде трудящихся фактора: досуга. В этот период стали возникать и распространяться рабочие молодежные клубы различных видов — городские и сельские. Встал вопрос о создании Домов культуры (начало формирования архитектурного типа Домов молодежи и культуры и Домов культуры относится уже к годам после второй мировой войны). Те же причины способствовали развитию спорта и дали толчок к массовому распространению туризма. Это поставило перед рабочими организациями задачу устройства специальных баз для отдыха, детских лагерей. Таким образом, в конце 30-х годов возникли предпосылки к сложению некоторых типов зданий демократического характера, предназначенных обслуживать широкие массы населения.
Заметные изменения произошли в межвоенный период в структуре школьного здания: в его общей планировочной схеме, организации основной ячейки — класса. Характер здания постепенно утратил черты казарменности и официальности. Наряду с традиционным приемом постройки школы в виде компактного трех- и четырехэтажного блока появляется асимметричный план, объединяющий в один комплекс мужскую и женскую школы с детским садом, четко разделенные, с самостоятельными игральными площадками и дворами.
Характерными чертами школы (чаще всего одно- или двухэтажной) стали большие остекленные поверхности (дающие иногда чрезмерно много света), связь помещений с садом, двором (терассы, галереи, раздвижные перегородки). Изменился характер классов благодаря специальной легкой мебели в виде отдельных столиков, заменивших тяжелые парты. Две школы, построенные в 30-х годах в Парижском районе, относятся к наиболее известным постройкам нового направления архитектуры во Франции: школа имени Карла Маркса в Вильжюифе (1931—1932 гг.) арх. А.Люрса и школа в Сюрен (1935) архитекторов Э.Бодуэна и М.Лодса.
Построенная единственным тогда коммунистическим муниципалитетом в Париже школа в Вильжюифе включает мужскую и женскую школы, детский сад и спортивные помещения. Школьные корпуса с дворами образуют стройное целое, в котором свободные пространства играют не менее активную роль, чем само здание. Архитектурный облик здания определяется принятым типом конструкции (железобетонный каркас с заполнением из блоков малой теплопроводности), вместе с тем он лишен сухости и схематизма благодаря свободной планировке, хорошим пропорциям, обилию воздуха и света, пронизывающих здание, которое кажется легким и просматривается насквозь через широко остекленные проемы.
Вильжюиф. Школа им. Карла Маркса, 1932 г. Арх. А. Люрса. Общий вид, план
В школе в Сюрен (так называемой школе обучения на открытом воздухе) сама специфика задания способствовала особенно тесной связи с (Природой каждого из помещений. Здесь имеются классы с раздвижными стенами, овеваемые воздухом со всех сторон; классы под открытым небом, огражденные лишь зеленой изгородью; бассейны и т.д. Расположенные в отдельных объемах классы соединялись с главным зданием через крытые переходы. Архитектура школы очень характерна для творческой манеры Бодуэна и Лодса: свобода и гибкость общего приема планировки сочетается в ней с ясностью и регулярностью, даже симметричностью в основных линиях, а формы здания четко выражают его конструкцию и функциональное назначение.
Сюрен. Школа, 1935 г. Архитекторы Э. Бодуэн и М. Лодс. Общий вид со стороны сада
Сюрен. Школа, 1935 г. Архитекторы Э. Бодуэн и М. Лодс. Генплан